《表3 高职院校学前教育在校学生体育课程调查分析（n=198)》

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《高职院校学前教育专业体育课程改革现状研究》

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通过表3显示，认为体育课程具有学前教育专业特色，在未来有一定作用的学生占4.5%。有62.1%的学生认为体育课程和学前教育专业有关内容偏少，基本就是锻炼身体、活动筋骨，学习一些运动技术。有30.3%的在校学生认为当前的体育课程内容无学前教育专业特色，同公共体育。《体育与健康》课程标准阐明：以学生的健康为核心，点燃学生的运动热情，彰显学生的主体地位，注重所有学生的能力开发，强化学生的体育技能。在学前教育专业的所有学生当中，女生占有极高的比例，而绝大多数女生在体育课程方面兴趣不高，但她们对自己的专业较用心，那么如何把体育课程和学前教育专业特色相结合，把幼儿教育的五大领域融入到体育课程中，创新即为关键。