《表1 2018年秋季学期雨课堂使用情况表》

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《基于“雨课堂”的经济法课程混合式教学改革探索》

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笔者在2018年的秋季学期，以经济管理类专业2017级经济学专业、金融学专业的282名学生为教学对象（如表1所示），开展了基于雨课堂的经济法课程混合式教学改革探索。传统的面对面教学以教师为中心，教学过程主要体现在课堂教学之中。“雨课堂”在教学中的使用，改变了传统的单纯面对面教学模式，教学过程体现在课前、课中、课后等多个环节，充分发挥了学生学习的主观能动性，使教学模式发生了重大变化。