《表1 2019年秋季与2018年秋季学期学生网上学习情况对比一览表》

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《开放教育教学团队的SWOT分析——以“金融学”课程为例》

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在课程教学团队成员的示范与引领下，“金融学”课程的网上学习行为表现积极踊跃。以2019年秋季学期为例。当季全国共有70 299名学员选修本门课程，较2018年同期35 468名学员，增长了近一倍，同期全国系统课程辅导教师的教学行为、教学工作量也大幅增加。本课程学生网上学习达到461 529天，较2018年同期的344 340天增长了约1/3；学生们网上行为达到60 671 511次，较2018年同期的13 378 065次增长了3.5倍；在论坛发帖926 181个，较2018年同期的169 236个增长了4.47倍。具体的统计结果如表1所示。