《表2 2018年秋季学期不同属性课程课堂到课情况统计表合计》

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《高校公共选修课课程管理的现状及优化》

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某高校2018年春、秋学期课堂教学检查结果表明：必修课到课率最高，均高于公共选修课到课率（表1、表2）；由于公共选修课受众面广，大部分课程都安排在晚上或周末，导致学生在思想意识上认为公选课不重要，课题上学生抬头率不高，低头玩手机现象严重；必修课课堂氛围、师生互动率、学生投入率都优于公选课课堂。学生的课堂表现会影响教师的授课激情与效果，导致公选课教学质量低于必修课。