《表1:2017-2018年秋季学期学生对“双千教官”教学效果评价结果统计》

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《“双千教官”教学效果之实证调查与思考》

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在对教学内容、教学方法、教学课件、教学态度进行调查的基础上，我们又设计了一项综合评分项，即“按满分100分标准，你对教官所讲授课程的教学质量的评分是____分”，以此分析学生们对“双千教官”教学效果的综合评价，并分析学生们综合评价结果与四个单项评价结果是否相符。通过数据分析发现，285份问卷中学生打分的平均值是97分，其中12名学生给出满分100分，占比4.2%；8名同学给出低于90分的评价，占比2.8%，其他同学给分在90-99之间，占93.0%。从对“双千教官”教学质量评价分析来看，学生对双千教官教学质量给予了充分肯定，但也有少部分给出了低于90分的评价，最低分为78分，这可能与“双千教官”对教学课件及教学方法掌握不到位有关。这一评价结果，与前面四个单项的评价基本一致，也说明学生在调查中对相关问题进行了认真思考，并且能够根据自己的期盼值评价“双千教官”的教学效果。