《表3 两组学生对各自实验教学效果评价的调查结果及统计分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“建筑材料”实验课微视频的设计与应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

实验教学完成后，依据本课程大纲中的评分标准和细则，由5位实验指导教师分别对两组学生进行理论理解、实验操作及报告填写考核，两组学生的成绩对比详见表2。对两组学生进行问卷调查，针对学生的主动学习、分析问题、解决问题、团队协作及理论联系实际等能力，设置问卷选项“明显提高”“提高”“无提高”。调查问卷由学生独立填写，当场收回，发放问卷110份，回收110份，回收有效率100%。用SPSS17.0统计软件处理数据，计量资料和计数资料分别采用t检验和x2检验。两组学生对各自实验教学效果评价的调查结果及统计分析详见表3（P<0.001为有极其显著的统计学差异）。