《表3 两组学生对各自所接受的教学方式满意度情况[n (%) ]》
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干预组对所接受的参与式教学的满意度明显高于对照组接受LBL教学，差异有统计学意义（χ2=9.231，P<0.05）。见表3。
| 图表编号 | XD0076657800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.15 |
| 作者 | 陈泉芳、王威、舒礼佩 |
| 绘制单位 | 广西医科大学第一附属医院呼吸内科、广西医科大学第一附属医院急诊科、广西医科大学第一附属医院麻醉科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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