《表1 学生对叙事教学法实施效果的评价问卷结果》

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《叙事教学法在《健康评估》课程教学中的应用研究》

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通过对问卷的整理分析，学生对各个项目评分较高（见表1），表示大部分学生对叙事教学法持肯定态度，主要体现在多数学生认为此项方法在调动学习积极性及主动性方面有很显著的作用，同时培养学生独立思考与换位思考的能力，帮助学生很好的理解知识，提高了学生的人际沟通能力，是一种具有护理专业特色的教学方法和教育研究方法。