《表2 学生愿意课前预习投入时间分布表》

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《基于“雨课堂”的经济法课程混合式教学改革探索》

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其二，建议课前预习任务内容不要太多，内容、形式应灵活多样，可以是手机课件、Word文档、短视频、MOOC视频等，学生完成的时间尽量控制在30分钟之内。调查结果显示（如表2所示），课前预习时间在2个小时以上和1至2个小时的分别只有5人，各占1.77%；预习时间在30分钟至1个小时的有81人，占28.72%；预习时间在30分钟以下的有191人，占67.73%。可见大多数学生愿意投入课前预习的时间在30分钟以内。因此，教师布置的课前预习任务应尽量控制在30分钟以内，如果超过30分钟可能会抑制学生课前预习的积极性或影响课前预习的效果。