《表4 影响福建省高职院校学生课外体育活动的主观因素分析（N=7 350)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《福建省高职院校课外体育活动的对策研究——以《“健康中国2030”规划纲要》为背景》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

主观因素如表4所示，排在首位的是缺乏兴趣.人们一旦对某种事物产生了兴趣，便会积极主动地去探索和研究其渊源，规律、发展[6].兴趣决定人的内动力，要做好任何事情的前提首先都要有发自内心的内生动力源.因此，学校要多开展校园文体活动，丰富课外体育活动氛围，充分激发调动学生对体育活动的兴趣，促使学生自觉主动参与课外体育活动.