《表2 同伴教育组与对照组干预前后心理健康问题检出率比较》

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《同伴教育对青春期中小学生心理健康干预效果评价》

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注:（）内数字为检出率/%；*与对照组干预前比较P<0.05。

同伴教育干预组学生的总心理健康状况、强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、情绪不平衡和心理不平衡问题检出率干预后检出率均低于干预前，干预后适应不良的检出率（39.8%）高于干预前（37.7%），差异均有统计学意义（P值均<0.05）。对照组学生干预后的总心理健康、强迫症状、偏执、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、适应不良、情绪不平衡和心理不平衡问题检出率均高于干预前，干预后强迫症状检出率（54.2%）低于干预前（55.7%），差异均有统计学意义（P值均<0.05）。见表2。