《表2 干预前后两组学生健康素养六类问题具备率比较》

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《高职院校学生健康素养微信公众平台干预效果评价》

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将性别纳入广义估计方程，结果显示，干预后，干预组的科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息素养具备率分别为88.79%、63.51%、68.39%、75.86%、59.77%和93.97%；对照组分别为58.86%、55.71%、50.86%、49.14%、54.29%和82.86%。干预组和对照组基本医疗素养具备率上升幅度差异无统计学意义（P>0.05），干预组其他五类问题素养具备率上升幅度均大于对照组（P<0.05）。见表2。