《表8 两个班的反思与成绩情况对比》

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《技术变革环境下促进大学生深度学习的策略与实践研究》

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注:优秀≥90分，良好≥85分且<90分，一般<80分。

反思是对课前准备和课堂学习情况的总结，反思方式直接影响反思效果。因此，在教学实践过程中，需不断观察学生的反思情况，充分利用各种信息技术工具，改进反思形式，形成有效的反思策略。在本次课的知识点测验中发现，反思对学习效果有较大影响，实验班级的学生课后能更积极地写反思日志，考试成绩比平行班级的平均成绩高3.12分，低分层人数较少，如表8所示，说明反思能有效提高学习效果。