《表1 两个年级成绩对比情况》

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《地方本科院校计算机科学与技术专业数据结构课程教学改革探析》

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通过本人在本校2017级计算机科学与技术专业两个班采取以上措施后，学生的编程能力得到了大幅提高，自学意识与自学能力有明显进步，遇到问题时他们普遍不再等待与放弃，而是有了战胜困难的耐心与勇气，往往通过查阅、钻研各种资料，以获得理解上的突破。学习成绩也进步明显，本人用同一份试卷对2016级与2017级计算机科学与技术专业的学生进行期末测试，成绩对比如表1所示。