《表2 两个年级考试成绩分布(%)》

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《翻转课堂结合实验教学法在中职微生物检验技术课程教学中的实践》


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从表2可以看出,同一名教师教授的微生物检验技术,采用翻转课堂结合实验教学法的2017级学生考试成绩良好、合格率高于采用传统教学法的2016级学生,差异有显著性。