《表3 两个B班两个学期期末考试机读卡（客观成绩）平均得分对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《Rubrics（量规）在大学英语预习与复习中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

笔者在对比了学生使用量表前后的期末考试客观成绩后发现：2018—2019学年的第2学期，教师利用预习和复习指导表格在一定程度上促进了学生成绩的提高（表3），且略高于全校平均（包括A、B班）水平。此外，全班及格率明显上升。2018—2019学年的第2学期，学生怀疑期末成绩客观公正的人数为零，其中，不及格的学生预习和复习都不到位，单元测试成绩偏低。