《表3：学生高三第一学期期末成绩平均分对比表》

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《核心素养下高中英语语境教学的实施和策略研究》

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表3数据表明，A班各方面的能力均超过了B班，成绩显著提高。即实验班的英语各部分的平均成绩已经明显高于对照班。其中，以听说和阅读部分提升幅度最大。其他部分实验班相对对照班也有不同程度的提高，这与平时在英语教学中进行恰当的语境创设密不可分。由此说明，高中英语语境教学的实施效果明显。