《表2 两个学期所任教班级的教学成绩与全级比对情况》

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《基于智慧课堂的高中语文交互式情境教学探索——以古诗教学《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》为例》

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基于智慧课堂的高中语文交互式情境教学是课堂内外结合的，线上线下的交互式学习，学生对古诗文学习的兴趣由课堂延伸到了课后，拓广了阅读面，阅读理解的能力提高了，思维品质与写作能力也得以提升。基于智慧课堂的高中语文交互式情境教学由于以发展学生的语文核心素养为根本，在实施这一教学策略后的学生成绩有了明显提高，与对照班相比学生成绩也拉开较大差距（如表2）。