《表1 2 0 1 7-2018学年两个学期成绩统计表》

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《基于泛雅平台下的高等数学教学方法的研究》

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为了检验高等数学泛雅网络教学平台的教学效果，我们分别对新疆某高校没有用高等数学泛雅网络教学平台学习和使用过平台学习的学生高等数学成绩进行了对比分析。我们选取2017-2018第一学期（2017.9-2018.1期间）生物科学2017-1班、化学工程与工艺专业2017-4班和2017-5班的113名学生的高等数学成绩，与2017-2018第二学期（2018.1-2018.7期间）化学工程与工艺专业2017-4班和2017-5班59名学生的高等数学成绩做了分析对比，2017-2018第一学期这113名学生没有用高等数学泛雅网络教学平台，而2017-2018第二学期的59名学生使用了教学平台。实验统计分析的结果见表1。