《表5 2017—2018学年第二学期期末考试成绩统计表》

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《论新工科背景下高校程序设计类课程体系重构与教学改革——以淮海工学院为例》

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经过一学年的教学改革实践，从课程改革前后程序设计类课程期末考试成绩对照表（见表4、表5）可以看出，用其他课程替代“VFP程序设计”“VB程序设计”后，学生成绩都有不同幅度的提高，说明这一轮的整体教学改革效果是着实有效的。