《表3 2019～2020学年第1学期大学计算机基础课程期末考试成绩频数分布》

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《教育信息化背景高校公共课程形成性评价研究——“大学计算机基础”为例》

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期末考试采用全国计算机等级考试模式，既考查理论知识又考查软件操作技能。所有班级统一考试范围和组卷策略。将学生考试成绩从考试系统导出后，利用Excel电子表格软件整理数据，各组学生考试成绩呈现负偏态或正态分布（表2，表3）。