《表1 放核物班和临床两个班级教学成绩对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微课-在线学堂教学模式在神经内科实习中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

放射医学专业班学生共87人，课后练习平均分为（87.84±11.72）分，临床医学班学生随机抽查68人，平均成绩为（88.25±10.89）分，两个班级的学习效果差异无统计学意义（P>0.05），学习成绩均表现优异。进一步对分数段级每道测试题进行分析显示，超过半数学生学习成绩在90分以上，最高达到98分。从每道题的得分率来看，两个班级的得分率差异无统计学意义（P>0.05）。从表格中看出，选择题3的答题得分率较选择题1和选择题2有所降低，但两个班级差异无统计学意义（P>0.05）。见表1。