《表3 翻转课堂学生学习过程评价指标体系》

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《信息化时代翻转课堂教学有效性的评价标准研究》

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传统课堂教学对学生的评价主要以测验成绩为主，教学表现为辅。在翻转课堂中，学习的整个过程也是教学效果的重要体现。在本研究中，通过调查和观察，我们发现可以对学生课前模块的学习、课中模块的学习进行评价。我们可以通过建立翻转课堂中学生学习评价指标体系[10]（如表3所示），指标体系也是百分制，对学生的学习过程进行全方位的评价。