《表1 课堂教学活动对比》

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《教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究——基于UMU互动学习平台的教学实践》

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课堂的教学首先以提问的方式带领学生回忆预习的内容，小组协作，让学生代表展示和分享课前自己学到的知识，一方面加强了对知识的掌握，另一方面调动了学习的兴趣，活跃了课堂气氛，培养了学生的综合能力。混合式课堂与传统课堂对比如表1所示。