《表1 学习动机的调查结果》

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《高职学生的英语自主学习能力的调查研究》

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从表1来看，T1、T2和T4的平均值均处于2～3之间，表明学生具有一定的英语自主学习意愿，但受求职或毕业需求这样的影响程度不高，很多高职学生对专业课较重视，而对英语学习不太热衷。T3的平均值最低，在2以下，表明大部分学生主观意识里对英语学习重视程度较高。总的来看，学生在高职英语学习中具有一定的自主学习意识和能力，但程度不高。