《表5 相关变量对中小学家长满意度的复回归分析摘要表》

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《家长满意度与基础教育均衡发展——基于浙江省的调查与思考》

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从表5相关矩阵可以看出，四个预测变量与“家长满意度”的多元相关系数为0.725，决定系数（R2）为0.525。由于采用强迫进入变量法，只有一个回归模型，因而R2改变量等于R2统计量0.525，表示四个预测变量共可解释“家长满意度”效标变量52.5%的变异量。由于非标准化回归方程包含常数项（截距），无法比较预测变量的相对重要程度，因而通常将原始回归方程式转化为标准化回归方程式，以获知外部变量对家长满意度的影响程度。