《表5 过程考核方式参照表》

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《现代学徒制人才培养岗位课程研究与实践——以《印前处理与排版》课程为例》

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不同的教学形式可选择的过程考核方式，可参见过程考核方式参照表5。双导师根据表5，针对不同的教学形式选择不同的教学过程考核方式，对学徒的所学内容进行过程考核，并记录考核结果。课程结束时，双导师根据记录结果可统计分析学徒的知识技能学习情况，若学徒完成60%以上的知识技能点便给予合格，完成80%以上给予良好，90%以上给予优秀，60%以下为不合格。每项学习内容的考核评估标准，在教学目标设计环节已经设定。