《表每课题过程性考核评价方式设计》
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由此得出每一课题学生成绩。实现教学目标与过程并重的教学价值取向，从而对学生成绩作出更为全面、公平、有效的评测。
| 图表编号 | XD00124999500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.15 |
| 作者 | 潘文娇 |
| 绘制单位 | 南京铁道职业技术学院国际教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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