《表1 实施N+2过程考核的阶段、教学重点和考核方式》
在经历了两个学期的两门课程教学并实施我校的“N+2”过程考核模式后,本人总结和制定适合计算机相关专业课程的N+2过程考核模式的的具体实施方案,总体可以概括为4个阶段、4种形式的N+2过程考核模式,具体见表1。
图表编号 | XD005186300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.02.01 |
作者 | 胡楠、刘安兴、吴子鑫、江磊磊 |
绘制单位 | 辽宁科技学院曙光大数据学院、辽宁科技学院曙光大数据学院、辽宁科技学院曙光大数据学院、辽宁科技学院曙光大数据学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |