《表4 过程管理和考核方式》

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《信息管理与信息系统专业改革建设探索》

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（5）推进过程考核，提升学生学习质量。在考核方面，根据“新时代高教40条”要求[28]，中南大学信息管理与信息系统专业基于教学目标、教学内容和教学要求，将课堂考勤、课堂讨论、课程设计等学习过程中的各个环节纳入考核，逐步建立形成性考核与终结性考核相结合的考核方式，并严格进行过程考核，适当加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系。同时，增加考核的全面性和公平性，提高本科生参与学习的热情。以“管理信息系统”课程为例，其过程管理和考核方式如表4所示。