《表2 无机化学混合式教学的考核方式和成绩构成》

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《地方本科高校无机化学“金课”的建设》

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教学体系改革后，考核方式必须也随之改革。传统教学的考核方试一般是平时成绩加期末考。学生往往会“临时报佛脚”，进行考前突击，考试结果可想而知。进行混合式教学后，教师不仅要注重终结性评价，又要关注过程性评价，包括出勤、线上学习（含线上测试）、课堂表现、讨论、作业、期中测试、期末考试等等。我校无机化学混合式教学的考核方式和成绩构成，如表2所示。