《表2 考核方式构成：新工科背景下的模型检测与程序验证课程教学改革》

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《新工科背景下的模型检测与程序验证课程教学改革》

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新的考核方式更加多元化，考核方案见表2，采用“平时成绩+课程报告”的方式。考核方式不仅考查学生对于基础理论知识的掌握情况，还考察了学生在应用实践，交流互动等方面的能力。在课程学习中课程结束后以小组为单位完成全英文课程报告，由2位专业老师对学生提问，学生进行答辩，答辩结束后老师随机抽取5名学生对报告成绩打分，最后成绩取学生和老师打分的平均分。由2017年模型检测与程序验证课程报告的25个小组学生和老师打分情况来看（见图3），老师与学生打分偏差不大，评分方式合理。