《表5 统计量：中国社区英语教育需求调查研究——以珠海市为例》

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《中国社区英语教育需求调查研究——以珠海市为例》

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如表5所示，本调查的偏度全部为负值，说明全部为负偏斜（向“非常需要”偏斜），说明对英语学习的需求度较高。在10项内容中，有7项众数为4（非常需要），则说明这7项内容的民众需求度较高。10项中语音的均值最高，达到3.49，峰度值为正，可见公众对“发音”内容的需求最高，意见最集中。“考取证书”的峰度值为负，且值最低，说明公众对“考取证书”需求意见最为分散且需求不高。总体看来，居民英语学习的多样化需求明显，呈现出年龄差异性、职业差异性和区域差异性。