《表1 案例教学组与传统教学组学生在课程学习之后的各项自评指标分析[n (%) , n=30]》
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本次研究一共发放问卷六十份，收回有效问卷六十份，问卷回收率是百分之百。案例教学组护士各项考察指标的表现均显著优于传统学习组，可以认为差异具有统计学意义。具体参看表1。
| 图表编号 | XD0061015300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 卢娜 |
| 绘制单位 | 陆军特色医学中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 传统教学与翻转教学对学生自主学习意愿的影响[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202013030_01300.gif)
![表3 传统教学与翻转教学对学生自主学习能力的影响[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202013030_01800.gif)
![表2 传统教学与翻转教学对学生终身学习能力的影响[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202013030_01600.gif)
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