《表2《管理会计》课程游戏化教学方案组件元素的选择》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职教育中游戏化教学方案的设计与实践——以《管理会计》课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对应《管理会计》课程的各个知识点，设定有一定难度的目标和任务，并通过课程基本概念和原理的对抗性抢答，来实现游戏化教学的挑战机制；通过对抗性抢答、排行榜和团队间的竞争，来实现竞争机制；通过参与者在游戏过程中所获得的点数、徽章、排行榜和赠予的点数，来实现奖励机制；同时通过游戏中获得的点数、徽章、排行榜和等级，来记录参与者的成就，实现反馈机制；通过设定共同的目标、团队成员间的互助及赠予点数在团队内的分配，来实现合作机制；通过抽签的方式赠予团队一定的点数，并通过教学过程中每周结束后，随机设定某天打怪（练习）的点数加倍，来实现幸运机制。