《表2 试验班学生对“工学结合”的学习模式的自我评价[例（%）]》

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《“工学结合”人才培养模式下人体解剖学课程改革成效分析》

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为了进一步了解教学改革的效果，学期结束后对试验班学生进行问卷调查，调查其对“工学结合”学习模式的自我评价。统计结果表明，试验班学生在学习兴趣、沟通交流能力、表达能力、解决问题能力、整体理念、评判性思维能力、动手操作能力、团队合作意识、自主学习能力、综合能力[6]等多个方面中有所进步、自我感觉有明显提高的人数均超过55%以上（表2）。