《表2 两组学生对两种学习模式评价比较（分，±s)》
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研究组学生对课堂气氛活跃、自学能力提升、阅片能力提升、合作精神提升及批判性思维提升评分高于对照组（P<0.05），详见表2。
| 图表编号 | XD00163806500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.30 |
| 作者 | 刘娇、李军 |
| 绘制单位 | 中国医科大学附属第一医院泌尿外科、中国医科大学附属第一医院泌尿外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 两组学生对教学模式质量评价比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202018058_02000.gif)
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