《表3 学生对小组合作竞争学习模式的评价》

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《合作——竞争学习教学模式在动物性食品卫生检验实训教学中的应用》

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在试验班学生进行综合实训测试结束后发放调查问卷，共发放24份，回收24份。试验班学生对小组合作竞争学习的认可度较高（为91.67%），认为自己参加技能训练更主动了、自学管理能力提高了、担心自己影响小组成绩、实训过程感觉快乐有趣的占比均大于80%，对语言表达能力提高、督促学习态度不好的同学学习等认可度稍低。具体结果见表3。