《表3 小学个案学校与北京市抽样总体的学生对学习压力的自我评价 (%)》
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《义务教育阶段学生学校生活个案评析——以北京市城郊不同班额中小学为研究视角》
小学个案学校学生对学校学习生活感受良好,评价积极。根据前期的学生问卷调查数据显示,不同班额班级学生学习现状个案学校在对学校生活感受与学习压力方面均好于北京市抽样调查群体。具体见表2、表3所示。
图表编号 | XD0076955000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 胡进 |
绘制单位 | 北京教育科学研究院评价中心 |
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