《表1 考教结合模式对综合能力提高的问卷调查结果 (人, %, n=166)》

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《基于口试考核模式的素质教育在病理学教学中的渗透》

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德布勒森口试考核体系是一种考试手段，主要在课程结束后进行，试图让口试考核体系的作用最大化发挥，充分实现综合能力的提升。基于病理学实验教学目的，在实验教学过程中灵活运用口试考核思想，因地制宜，制定出考教结合的病理学教学模式。即在病理实验教学中，从传统的以老师讲授为主，变成以学生为中心、问题为导向、小组为单位、学生发言、教师点评的方式进行[4]。经过三学期的实践应用后，以问卷调查形式收集教学效果。学生普遍认为，个人的自信心、表达能力、沟通协作能力、分析解决问题能力都有不同程度的提升（见表1）。学生综合能力的提高主要表现在以下几方面。