《表2：数字科学类课程：让数码探究为创造奠定扎实的基础》

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《数字科学类课程：让数码探究为创造奠定扎实的基础》

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（1）创设问题情境，激发学生的创新意识；（2）引导分析问题，培养学生的创新思维；（3）鼓励自主实践，提高学生的创新能力；（4）实施小组合作，促进学生的合作学习；（5）营造展示空间，发挥学生的个性潜能。