《表1 参与运营学生前后测成绩统计量》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《运营英语公众平台对运营者英语能力的影响研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表1学生前后测成绩统计量可以看出，后测数据与前测数据相比，这35名学生的总成绩均值（由467.14提升503.54），阅读成绩均值（由168.77提升至187.66），翻译写作成绩的均值（由142.91提升至161.69）均有一定幅度的提升；而听力成绩均值（由155.46下降至153.94）则小幅下降。这表明，经过6个月时间的公众号运营，学生的英语能力有了一定程度的提升，尤其在阅读、写作和翻译方面体现较为明显。但是，听力能力停滞不前或是小幅下降。