《表3 教育援疆提高哈密当地学校的教学水平》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《河南省教育援疆满意度调查分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

解决哈密教育短板问题，归根结底还是要提高哈密当地教师的教学水平和教育质量，从而实现援疆“输血”到“造血”的转变。河南省每年都向哈密派出高水平的援疆教师。他们在承担一线教学任务的同时，积极通过“师带徒”的形式与当地年轻教师建立结对帮扶关系，采取公开示范课、听课座谈、专题讲座等形式开展师资培训活动，在课堂教学、课外辅导、教案编写、教学设计、学科竞赛等教学环节进行认真指导，有力提升了哈密当地教师的教学能力和教学水平。此外，通过河南省前方援疆指挥部牵线搭桥，400多名哈密教师被选派到河南有关学校参加进修学习，模式以教学一线实训为主。这些措施有效提升了哈密教师队伍整体素质。调查显示，83.1%的哈密当地群众普遍认为河南省的教育援疆工作卓有成效，帮助哈密学校提升了教学水平（如表3所示）。同时，85.1%的被调查者认为组织哈密当地教师前往河南学校进行进修学习、培训交流很有必要（如表4所示）。部分参加过培训交流的教师反映，这种活动拓展了他们的视野，使他们能够接触到先进的教育理念和教学方法，对他们自身业务能力的提高非常有帮助，并希望到河南学校学习这种交流活动能够长期坚持下去。