《表5 培智学校教师教育教学设计能力表现水平分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《培智学校教师专业能力表现调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表5可知，从各部分均值看，培智学校教师在“运用适合培智学校学生特点的评价工具进行评价”“制订学生的个别化教育计划”“教学设计考虑开发学生潜能”方面低于教育教学设计能力总体表现均值。培智学校个别化教育计划很难落实，究其原因主要是培智学校教师师资力量薄弱，工作任务重；教师对个别化教育计划实施缺乏专业性，流于形式。人本主义理论要求培智学校教师在教学过程中激发学生学习兴趣，充分发掘学生潜能，使学生在学习中获得更大的乐趣，但目前对培智学校教师来说这是一个巨大的挑战。