《表4 培智学校教师环境创设与利用能力表现水平分析》

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《培智学校教师专业能力表现调查研究》

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由表4可知，从各部分均值看，培智学校教师在“根据教学需求制作教具”“对学生的问题行为进行干预”方面低于环境创设与利用能力总体表现均值。这是由于调查对象所处地区不同，如华东地区经济较发达，学校资金较充足，购买的教具齐全，教师没有必要亲手制作教具，在一定程度上导致该方面得分较低；三个地区培智学校招收教育对象程度不同、类型多样，教师对学生问题行为干预能力受其影响致使该指标得分最低。