《表8 培智学校教师沟通与合作能力表现水平分析》

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《培智学校教师专业能力表现调查研究》

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由表8可知，培智学校教师与家长沟通时存在的问题突出，尤其是家长为祖辈老人时，培智学校教师与之沟通存在问题。分析原因是教师与老人存在代沟，一般来说老人容易溺爱孩子，对孩子存在的一些问题行为不重视。班主任与任课教师比，与家长沟通机会更多，联系更为密切。教师与家长教育理念存在冲突时，缺乏有效沟通途径。合作机会少，合作活动仅仅是因事展开，教师与家长沟通、合作方面缺乏系统规划；培智学校教师在与社区沟通方面均值最低。培智学校教师与社区沟通机会少，社区在关注特殊教育方面做得还不够充分，与社区合作还不完善。