《表2 学生对《跨文化交际》课堂上翻转课堂教学模式的评价二》

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《《跨文化交际》课程翻转课堂教学模式构建研究》

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翻转课堂的教学模式充分体现了以学生为中心的建构主义教学的特点，学生在此过程中，不仅能够掌握跨文化交际领域的知识，而且可以提高个人的思辨能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，翻转课堂活跃、开放和包容的课堂氛围与《跨文化交际》课程的教学目标不谋而合。