《表1 学生对《跨文化交际》课堂上翻转课堂教学模式的评价一》
翻转课堂的教学模式充分体现了以学生为中心的建构主义教学的特点,学生在此过程中,不仅能够掌握跨文化交际领域的知识,而且可以提高个人的思辨能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时,翻转课堂活跃、开放和包容的课堂氛围与《跨文化交际》课程的教学目标不谋而合。
图表编号 | XD0051236200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 吕春媚、范丽雅 |
绘制单位 | 大连外国语大学英语学院、大连外国语大学英语学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |