《表2 微课利用的调查结果》

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《高中化学教师微课教学能力提升需求的调查研究》

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对微课的利用程度的调查（表2）则表明，97%的高中教师愿意将微课运用在自己的教学当中，但是他们所处的学校，微课教学仍处于很不成熟的阶段，甚至根本没有使用的阶段（占20%），仅25%的高中教师是为了个人兴趣而自主研究和制作微课视频。可见，调动教师制作微课的积极性和增强高中教师制作微课的自信心，也是很有必要的。