《表1 微课结合翻转课堂问卷调查结果》

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《临床专业本科生医学影像学见习课教学模式实践》

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微课结合翻转课堂对于学生加深对理论知识的掌握，自主学习能力的提升、交流互助能力的提高、分析解决问题能力的提高，归纳总结能力的提升都有较大的帮助；其中对于理论知识的掌握认为非常有帮助所占比例最高（81%），其次是对于自主学习能力提高，对于提高交流互助能力、提高分析解决问题能力和归纳总结能力均有学生认为几乎无帮助，见表1。